研討活動現(xiàn)場。

10月28日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“數(shù)字賦能 學段融通——大中小學思政課一體化協(xié)同育人”暨“一心·三研·五對接”課堂教學有效銜接模式課例研討活動在南寧市第十八中學舉行。來自廣西大學、廣西工業(yè)職業(yè)技術學院的思政教育專家，以及西鄉(xiāng)塘區(qū)各公、民辦中學的道德與法治學科備課組長、青年教師、名師工作室成員齊聚一堂，探索思政教學有效銜接路徑。

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局副局長吳潤連在活動致辭中提出，希望思政課教師牢記立德樹人根本任務，做“一體化銜接”的探索者，“數(shù)字賦能教學”的創(chuàng)新者，“鑄魂育人使命”的踐行者，破解大中小學思政課“學段脫節(jié)、內(nèi)容重復、方法單一”難題。

南寧市第三十七中學蔣李雯老師作課例展示。

南寧市秀田小學張婷老師作展示課例。

在課例展示環(huán)節(jié)，南寧市第三十七中學蔣李雯老師的《全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化》，緊扣新課標核心素養(yǎng)要求與時代發(fā)展脈搏，通過案例分析、互動研討等多元形式，讓抽象的國防知識變得可感可學，為學段目標銜接提供示范。南寧市衡陽路小學陳雪蓉、秀田小學張婷、第十八中學方穎梅等老師帶來三節(jié)“行走的思政課”，將課堂搬進廣西民族博物館，讓學生在沉浸式體驗中感悟民族團結與壯鄉(xiāng)發(fā)展，實現(xiàn)思政教育從“課堂講授”到“實踐體驗”的跨越。南寧市新秀學校覃小玲老師的《養(yǎng)成親社會行為》、明秀西路學校龐丹瑜老師的《做中華傳統(tǒng)美德的踐行者》，則分別聚焦學生行為養(yǎng)成與文化傳承，用貼近生活的案例與互動設計，讓思政課兼具“溫度”與“深度”。

廣西大學馬克思主義學院院長助理陳禮軍教授進行點評。

廣西大學馬克思主義學院院長助理陳禮軍教授進行點評，認為課例“緊扣時代主題、凸顯學段特色、融入本土文化”，尤其贊賞“行走的思政課”對實踐育人的探索。同時，針對“教學內(nèi)容梯度設計”“跨學段資源共享”“數(shù)字技術深度應用”等問題提出建議，為西鄉(xiāng)塘區(qū)思政課一體化建設提供理論支撐與實踐路徑。

近年來，西鄉(xiāng)塘區(qū)持續(xù)創(chuàng)新思政教育形式，完善協(xié)同育人長效機制，讓思政教育真正實現(xiàn)“學段融通、上下貫通”，引導學生扣好人生第一?？圩?。下一步，西鄉(xiāng)塘區(qū)將以“一心·三研·五對接”模式為抓手，推動更多跨學段思政教研活動，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實基礎。（黃思麗、溫梅燕）

來源：西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局

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