幫農(nóng)戶收玉米。北海職業(yè)學(xué)院供圖

“大家看，這京族臉譜的藍(lán)色紋路，代表京族文化中大海的包容與壯闊……”在防城港東興市的一間教室里，北海職業(yè)學(xué)院學(xué)生韋麗濤手持畫(huà)筆，向圍坐的孩子們細(xì)致講解非遺臉譜的寓意與繪制技巧。孩子們用稚嫩的指尖蘸著顏料，在白色臉譜上勾勒出屬于自己的民族色彩——這是北海職業(yè)學(xué)院“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一幕生動(dòng)場(chǎng)景。今年以來(lái)，該校多支師生團(tuán)隊(duì)深入東興市、合浦縣紅錦村等地，將課堂搬到田間地頭、文化場(chǎng)館，用青春行動(dòng)為基層發(fā)展注入鮮活動(dòng)能，累計(jì)惠及群眾2000余人次。

非遺課堂里的“文化傳承者”

以國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)京族“哈節(jié)”為契機(jī)，由來(lái)自旅游商貿(mào)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院的15人組成的文化傳承實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入邊疆村寨。在扎染課上，學(xué)生們手把手教村民折疊布料、浸染染料，當(dāng)一塊塊藍(lán)白相間的手帕在陽(yáng)光下展開(kāi)時(shí)，村民們的驚嘆聲此起彼伏；臉譜繪制現(xiàn)場(chǎng)，京族少年小敏拿著剛畫(huà)好的“哈妹”臉譜，興奮地對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“我要把它掛在房間里，告訴同學(xué)這是我們京族的文化！”

“原本以為非遺傳承離生活很遙遠(yuǎn)，直到看到孩子們眼中的光，才明白我們就是文化紐帶?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生韋麗濤感慨道。團(tuán)隊(duì)還將實(shí)踐課堂延伸至鐘竹筠事跡展示館，在鮮紅的黨旗下重溫入團(tuán)誓詞，聆聽(tīng)革命先輩的奮斗故事。“守護(hù)文化根脈不是口號(hào)，而是要像鐘竹筠前輩那樣，用堅(jiān)定的信念把民族團(tuán)結(jié)的種子播撒下去。”韋麗濤在實(shí)踐日記中寫(xiě)道。

荔枝園中的“助農(nóng)直播員”

合浦縣紅錦村的荔枝園里，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生盤(pán)書(shū)菊舉著直播支架，鏡頭對(duì)準(zhǔn)掛滿枝頭的鮮紅荔枝。“家人們看過(guò)來(lái)，這是我們紅錦村的妃子笑，果肉飽滿、甜而不膩，每一顆都凝結(jié)著果農(nóng)伯伯的汗水！”她的聲音清脆有力，身后，果農(nóng)李大叔忙著采摘、打包，臉上滿是笑意。

這場(chǎng)“田間實(shí)景直播”單場(chǎng)觀看量突破萬(wàn)人次，訂單量較平日激增300多單?！耙郧皳?dān)心荔枝賣(mài)不出去，現(xiàn)在有大學(xué)生幫忙，銷(xiāo)路一下子打開(kāi)了！”李大叔握著盤(pán)書(shū)菊的手連聲道謝。盤(pán)書(shū)菊則坦言，這次經(jīng)歷讓她對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了全新認(rèn)識(shí)：“課本上的直播技巧，只有用到助農(nóng)實(shí)踐中，才能真正體現(xiàn)價(jià)值。我更堅(jiān)定了要學(xué)好數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，幫更多鄉(xiāng)親打通農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路的決心?！边@場(chǎng)直播不僅是一次銷(xiāo)售助力，更成為一堂生動(dòng)的勞動(dòng)教育課，讓學(xué)子們?cè)谀嗤练曳贾凶x懂“奮斗最幸福”的深意。

鄉(xiāng)村巷陌里的“民生守護(hù)者”

“阿婆，這個(gè)‘刷單返利’是詐騙，千萬(wàn)不能信！”機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生張聰妹拿著宣傳手冊(cè)，耐心地向紅錦村村民講解防詐騙知識(shí)。在村里的文化廣場(chǎng)上，志愿者分成多個(gè)小組：有的為村民檢查家中電路安全，有的教留守兒童做手工，有的幫困難老人搶收玉米……忙碌的身影穿梭在鄉(xiāng)村巷陌間。

教育與康養(yǎng)學(xué)院的志愿者還策劃了一場(chǎng)“紅錦村晚會(huì)”，學(xué)生們自編自演的舞蹈、歌曲、小品輪番上演，村民們搬著小板凳圍坐觀看，掌聲與笑聲交織成片?！暗谝淮螢榇迕裰v解安全用電時(shí)，他們恍然大悟的眼神讓我特別有成就感。”張聰妹說(shuō)，“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，就是要解決群眾的急難愁盼，這才是青春該有的樣子。”

征程萬(wàn)里，青春作伴。北海職業(yè)學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，正是該校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化、品牌化，引導(dǎo)更多青年學(xué)子帶著知識(shí)、帶著熱情深入基層，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的征程中，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春答卷。（符楚聆、趙青青）

“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)助農(nóng)直播現(xiàn)場(chǎng)。北海職業(yè)學(xué)院供圖

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