當(dāng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）與教育信息化深度融合，能為課程改革注入怎樣的創(chuàng)新活力？近日，廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)“一起PBL·一起玩創(chuàng)造”信息化融合課程改革研討會(huì)在魯班路小學(xué)舉辦。教育部“雙名計(jì)劃”謝小燕名校長(zhǎng)工作室成員、北京師范大學(xué)桑國(guó)元教授及團(tuán)隊(duì)，攜手城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研員及各校代表，共探PBL實(shí)踐路徑，共繪教育高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖。

堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：以信息化驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新

近兩年來(lái)，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局累計(jì)投入7300萬(wàn)元完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育城域網(wǎng)全區(qū)域無(wú)縫覆蓋，建成300間標(biāo)準(zhǔn)化同步課堂教室，推動(dòng)數(shù)字教材在中小學(xué)規(guī)模化落地應(yīng)用，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢技術(shù)根基。

魯班路小學(xué)鄧劍老師《AI學(xué)習(xí)法寶》入項(xiàng)課。

課堂現(xiàn)場(chǎng)：多學(xué)科PBL實(shí)踐精彩紛呈

理論如何轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐？PBL如何在不同學(xué)科精準(zhǔn)落地？魯班路小學(xué)的三節(jié)精彩課例，全景呈現(xiàn)了從入項(xiàng)到成果輸出的完整實(shí)踐流程。

信息課上“造法寶”：鄧劍老師與四年級(jí)學(xué)生帶來(lái)PBL入項(xiàng)課《AI學(xué)習(xí)法寶》。同學(xué)們?cè)凇敖M建團(tuán)隊(duì)-明確任務(wù)”中啟動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)用算法思維解決真實(shí)的學(xué)習(xí)難題。

魯班路小學(xué)易嘉怡老師《玩轉(zhuǎn)西游》展項(xiàng)課。

魯班路小學(xué)李雯羽老師及團(tuán)隊(duì)展示英語(yǔ)PBL案例《Mulan》。

語(yǔ)文課里“玩西游”：易嘉怡老師則展示了六年級(jí)的展項(xiàng)課《玩轉(zhuǎn)西游》。學(xué)生們歷時(shí)8周自主完成的“西游人物撲克牌”令人眼前一亮——從西游人物史料搜集、性格分析到牌面創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文字撰寫，全程貫穿“玩中學(xué)、做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的育人理念。

英語(yǔ)戲劇“演木蘭”：李雯羽老師的英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)展示了跨學(xué)科案例《Mulan》。學(xué)生們將家喻戶曉的木蘭從軍故事，改編為充滿創(chuàng)意的英語(yǔ)皮影戲——自主撰寫英文劇本、設(shè)計(jì)制作皮影道具、編排演繹劇情，在跨學(xué)科實(shí)踐中不僅提升了英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，更厚植了文化自信。

北京師范大學(xué)桑國(guó)元教授點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)。

專家引領(lǐng)：為PBL實(shí)踐指明方向

北京師范大學(xué)桑國(guó)元教授對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)性提出實(shí)踐建議：小學(xué)階段開展PBL可適當(dāng)延長(zhǎng)項(xiàng)目周期，弱化教師主導(dǎo)角色，賦予學(xué)生更多自主探索空間；薄弱學(xué)校可從模仿優(yōu)秀案例、全校共研一個(gè)項(xiàng)目起步，充分用好10%跨學(xué)科課時(shí)，同時(shí)積極申請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)“PBL星火計(jì)劃”的免費(fèi)指導(dǎo)支持。

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊華良開場(chǎng)致辭。

區(qū)域展望：從“點(diǎn)上突破”到“面上覆蓋”

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局副局長(zhǎng)楊華良表示，接下來(lái)城區(qū)將持續(xù)以信息化為重要抓手，推動(dòng)PBL實(shí)踐向縱深推進(jìn)，讓更多中小學(xué)課堂迸發(fā)創(chuàng)新活力。

魯班路小學(xué)吳靜校長(zhǎng)分享了學(xué)校推行PBL的實(shí)踐心得：從教師“事事緊盯”到向師生“信任交付”，我們發(fā)現(xiàn)，適度放手不是冒險(xiǎn)，而是為師生搭建了施展才華的平臺(tái)——這正是“一起玩創(chuàng)造”的核心內(nèi)涵。

魯班路小學(xué)校長(zhǎng)吳靜分享經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)由西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局主辦，魯班路小學(xué)、北大路小學(xué)共同承辦，教育部“雙名計(jì)劃”謝小燕名校長(zhǎng)工作室、北京師范大學(xué)桑國(guó)元教授及團(tuán)隊(duì)全程提供專業(yè)指導(dǎo)。下一步，城區(qū)將進(jìn)一步擴(kuò)大PBL實(shí)踐覆蓋面，推動(dòng)更多學(xué)校加入探索行列，持續(xù)提升區(qū)域教育整體質(zhì)量。（鄧劍、溫冰清、何薇）

來(lái)源：西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局

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