為深入推進法治校園建設(shè)，進一步增強學生的法治意識和法治觀念，近日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)各中小學校、幼兒園聚焦民法典、學前教育法、未成年人保護法、道路交通安全法等重點難點，深入開展法治教育，引導學生知法、懂法、守法、用法，筑牢成長法治防線。

南寧市師范學校附屬小學開展“法治護航 陽光成長”中小學貫通一體化教聯(lián)體共研活動?；顒蝇F(xiàn)場，西鄉(xiāng)塘區(qū)委政法委、南寧市公安局西鄉(xiāng)塘分局的領(lǐng)導們向?qū)W校贈送禁毒教育讀本，并授予“西鄉(xiāng)塘區(qū)安防體驗館”牌匾，此舉進一步加強了學校與各相關(guān)單位在教聯(lián)體資源共建方面的合作。四（1）班展示的“法治潤童心 安全伴我行”主題班會，以及友愛南路學校初中部帶來的《憲法伴我行》歌曲和《守護校園拒絕欺凌》情景劇，共同構(gòu)建了“小學+初中”貫通式教育模式?；顒拥奈猜?，教師、家長及社區(qū)代表就如何貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》進行了深入研討。

秀田小學特邀西鄉(xiāng)塘區(qū)人民法院盧曉曦法官作《以法為尺 以責為盾——用法律織密校園安全防護網(wǎng)》主題講座，對教職工進行法治專題培訓活動。盧法官以校園安全主體責任為切入點，結(jié)合最高人民法院發(fā)布的六個涉校園管理民事糾紛典型案例，厘清校園傷害事件中“過錯推定責任”的適用情形與法律處置流程，明確學校教育管理職責的法律邊界。

北際路小學開展“知法守法 護航成長”民法典學習宣傳活動，法制副校長鄒美云率先面向全體師生開展普法講座，用生動案例和通俗易懂的語言，講解民法典中與未成年人息息相關(guān)的內(nèi)容，如民事行為能力、個人信息保護等，讓大家對民法典有了初步認識。各班級班主任也積極響應，在班會課上深入開展民法典學習活動，通過知識問答、案例分析等形式，引導學生深入思考法律在生活中的應用，激發(fā)學生學法熱情。

秀靈小學充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，向同學們普及民法典知識，講解與未成年人生活息息相關(guān)的法律條款。學校還組織各班積極召開主題班隊會，通過案例分析、知識問答、情景模擬等形式，引導同學們深入了解民法典。同學們積極參與討論，踴躍發(fā)表見解，現(xiàn)場氣氛熱烈。

位子淥小學組織開展“法治進校園，民法典伴我行”主題宣傳教育活動，通過組織觀看法律知識宣傳片、知識競賽等形式，深入了解防范校園欺凌、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護等熱點內(nèi)容，師生們積極參與，通過互動問答和案例分析，加深了對民法典的理解。

萬秀小學積極推進法治教育，組織各班開展民法典主題班會。班會上，老師結(jié)合校園生活案例，生動講解民法典相關(guān)知識，引導學生學法、懂法、守法。

興賢小學組織開展民法典宣傳活動，高年級班主任圍繞與學生緊密關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，結(jié)合近期網(wǎng)絡(luò)熱搜的一些典型案例，以生動活潑的語言，向?qū)W生傳播生活中的民法典知識，講述民法典故事，闡釋民法典精神。

錦華小學組織開展“民法典”宣傳主題班會活動，各班班主任結(jié)合學生年齡特點，通過生動案例、趣味視頻等形式，深入淺出地講解民法典相關(guān)知識。同學們積極參與互動，踴躍發(fā)言。

西鄉(xiāng)塘小學聯(lián)合西鄉(xiāng)塘站派出所開展“知危險會避險 防拐騙防性侵”主題宣傳活動。派出所民警通過情景模擬和趣味互動，引導學生識別不法分子的誘騙手段，如“零食誘惑”“冒充熟人”等，傳授“不跟陌生人離開、不透露家庭信息、及時向成人求助”等自我保護技巧。

南寧市交警一大隊的梁修權(quán)警官和梁軍輔警走進西鄉(xiāng)塘區(qū)育才中學，為全校師生開展道路交通安全法知識宣講，梁警官結(jié)合近期重大交通安全事故案例，特別對未滿16歲學生騎行共享電動自行車的行為進行告誡，并針對騎自行車上學的同學提出安全警示，強調(diào)需嚴格遵守交通規(guī)則，杜絕危險騎行行為。引導同學們將“文明騎行、安全第一”牢記于心，做到開開心心上學、平平安安回家。

北大路幼兒園特邀廣西幼兒師范高等?？茖W校學前教育學院韋凌云副教授向家長們系統(tǒng)介紹了《中華人民共和國學前教育法》的立法背景、核心內(nèi)容及實施意義，幫助家長明晰法律邊界，樹立科學育兒觀。

明秀東路第一幼兒園組織開展《中華人民共和國學前教育法》專題宣講活動，廣發(fā)重工幼兒園教育集團各園所教師代表共同參與?；顒又?，副園長黃璇圍繞本法的核心內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實際，詳細解讀了科學保教、規(guī)范辦園、兒童權(quán)益保障等政策要求，強調(diào)杜絕“小學化”傾向，促進幼兒全面發(fā)展。通過案例分析、互動問答等形式深入理解政策內(nèi)涵。

來源：西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局

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