廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高計(jì)劃”期滿驗(yàn)收會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

近日，廣西高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃驗(yàn)收結(jié)果公布，對(duì)全區(qū)19所高校為期三年的“雙高”建設(shè)作出了評(píng)價(jià)，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過廣西“雙高計(jì)劃”終期驗(yàn)收并榮獲“優(yōu)秀”等次。

打造具有中國和地方特色的職業(yè)教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的技能人才，讓高校成為助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，這是廣西“雙高”建設(shè)的重要目標(biāo)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞這一目標(biāo)從標(biāo)準(zhǔn)制訂、平臺(tái)建設(shè)、體制機(jī)制改革等多方面探索形成了以“標(biāo)準(zhǔn)+平臺(tái)+機(jī)制”的發(fā)展模式，達(dá)成“三個(gè)提升”，做出“三大貢獻(xiàn)”，為中國特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“機(jī)電模式”，成為引領(lǐng)區(qū)域職業(yè)教育改革、支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高職標(biāo)桿學(xué)校。

拓展國際空間，為推動(dòng)中國職教標(biāo)準(zhǔn)走出國門貢獻(xiàn)“機(jī)電智慧”

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院與上汽通用五菱公司印尼公司、廣西汽車集團(tuán)通力合作，開展新能源汽車Air ev的技術(shù)培訓(xùn)。今年11月，上汽通用五菱印尼公司生產(chǎn)的該款新能源汽車成為G20峰會(huì)用車，展現(xiàn)了“中國智造”的實(shí)力。實(shí)際上，自啟動(dòng)“雙高”建設(shè)以來，該校依托雄厚的“機(jī)”“電”優(yōu)勢(shì)，提前布局，轉(zhuǎn)型服務(wù)做大做強(qiáng)新興的新能源汽車產(chǎn)業(yè)，不斷延展對(duì)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈服務(wù)鏈的覆蓋，先后與多家汽車企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建成了在廣西乃至全國具有一定影響力的專業(yè)群。 ?????

近年來，該校主動(dòng)參與國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，牽頭或參與研制《教育部—瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》《CSWIP3.1國際焊接標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議歐洲焊接標(biāo)準(zhǔn)》《美國焊接學(xué)會(huì)鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范》等行業(yè)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)人員培訓(xùn)規(guī)范7項(xiàng)。同時(shí)，將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，參與研制《中高職銜接機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等國家職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)10項(xiàng)。在掌握標(biāo)準(zhǔn)制定話語權(quán)的過程中，積極對(duì)外進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)推廣和輸出，為柳工、上汽通用五菱等企業(yè)開拓海外市場(chǎng)培訓(xùn)技術(shù)骨干265人，為柳工等企業(yè)在印尼、菲律賓、越南的海外子公司提供了技術(shù)人才支撐，形成以標(biāo)準(zhǔn)為紐帶的國際交流新范式，推動(dòng)“中國標(biāo)準(zhǔn)”服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

扎根八桂大地，在支撐新時(shí)代壯美廣西建設(shè)中貢獻(xiàn)“機(jī)電力量”

高職教育發(fā)展必須內(nèi)生于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，該校堅(jiān)持以創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造高素質(zhì)人才匯集地。利用專兼結(jié)合的國家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，深度參與領(lǐng)軍企業(yè)技術(shù)、平臺(tái)、服務(wù)推廣，吸引柳工等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)主動(dòng)合作，建立校企工作站4個(gè)、區(qū)域技術(shù)服務(wù)中心4個(gè)，建成廣西機(jī)器人焊接工程研究中心1個(gè)、教育部—瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐認(rèn)證中心1個(gè)，為企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)和攻關(guān)120余項(xiàng)、獲專利37件、技術(shù)服務(wù)效益超600萬元，累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益3250萬元。

同時(shí)，緊密對(duì)接高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和廣西支柱產(chǎn)業(yè)，通過三次調(diào)整，七個(gè)專業(yè)群全部實(shí)現(xiàn)帶“智”升級(jí)，專業(yè)對(duì)接地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)率達(dá) 85.16%，三年累計(jì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才15000人，學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率平均 81.26%，本地就業(yè)率達(dá) 85.66%。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在引領(lǐng)地方職業(yè)教育改革上貢獻(xiàn)“機(jī)電模式”

衡量高職院校辦學(xué)水平、未來發(fā)展進(jìn)程的重要標(biāo)志是培養(yǎng)創(chuàng)新性、高質(zhì)量、滿足社會(huì)需求的人才,為遵循這一要求，該校創(chuàng)新構(gòu)建了通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院四方共建、設(shè)備實(shí)時(shí)更新、師資互聘共享、教材合作開發(fā)、資源市場(chǎng)運(yùn)作開展多主體協(xié)同育人的“雙向自適應(yīng)”專業(yè)群人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新實(shí)踐了“該教的、能教的、所教的、教會(huì)的”為基礎(chǔ)模型的“四教同心圓”汽車類專業(yè)建設(shè)方案，從“宏觀→中觀→微觀”三個(gè)層面，診斷與提升汽車類專業(yè)群適應(yīng)性。創(chuàng)新改革了“區(qū)域協(xié)同、供給精準(zhǔn)”課程教學(xué)方法，全方位、多層次、寬領(lǐng)域地推動(dòng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。共獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

3年來，該校通過深入推進(jìn)品牌專業(yè)、人才培養(yǎng)、內(nèi)部治理等關(guān)鍵領(lǐng)域的建設(shè)與改革，主動(dòng)對(duì)接機(jī)械、汽車、電子信息等廣西千億元產(chǎn)業(yè)，全面推進(jìn)學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、高水平師資隊(duì)伍，取得國家級(jí)教師教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手等國家級(jí)成果29項(xiàng)、省部級(jí)成果355項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了整體辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響力的全面提升。（黃寶龍 李迪）

自治區(qū)教育廳組織專家組現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)校專業(yè)建設(shè)情況。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

近年來多名教師獲得“全國技術(shù)能手”和“廣西技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

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