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柳州二職校教師龔星全:專注技能提升 用實(shí)際行動(dòng)助力“職教出?!?/h1>
2025年12月15日10:24 | 來源:人民網(wǎng)-廣西頻道
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“能把柳州技術(shù)帶到柬埔寨,既榮幸又責(zé)任重大?!苯?,柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程機(jī)械系教師龔星全作為柳州首批赴柬埔寨職教志愿者,參與“友誼之橋—廣西職教培訓(xùn)走進(jìn)柬埔寨”志愿服務(wù)項(xiàng)目,用自己的實(shí)際行動(dòng)助力“職教出?!薄?/p>
2021年入職以來,在學(xué)?!俺泄I(yè)底色,育大國(guó)工匠”理念浸潤(rùn)下,龔星全將“技能報(bào)國(guó)”融入工作過程并取得積極成效,斬獲廣西職教教師技能賽二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)省部級(jí)雙創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng),參與結(jié)題2項(xiàng)市級(jí)課題,其課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與班主任能力比賽亦獲校級(jí)一等獎(jiǎng),充分彰顯其教學(xué)功底與育人初心。這份堅(jiān)守,鑄就了他代表學(xué)校參與本次職教志愿服務(wù)的底氣。
近年來,柳州二職校始終與本地汽車、機(jī)械產(chǎn)業(yè)同頻共振,將“職教出?!弊鳛榉?wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要路徑。此次龔星全赴柬教授新能源汽車維修技術(shù),背后是該校國(guó)際化教學(xué)資源與“校企協(xié)同”優(yōu)勢(shì)的支撐,讓志愿服務(wù)從簡(jiǎn)單的技術(shù)輸出,升級(jí)為精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的“雙向賦能”。
語言壁壘、文化差異,是志愿服務(wù)路上的“攔路虎”,但龔星全早已做好準(zhǔn)備。出發(fā)前,他主動(dòng)惡補(bǔ)柬語、英語日常用語,適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)慣,還把新能源汽車維修知識(shí)點(diǎn),轉(zhuǎn)化成圖文并茂的雙語講義。抵柬后,他第一時(shí)間來到柬埔寨國(guó)立理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間,結(jié)合當(dāng)?shù)刂髁鬈囆吞攸c(diǎn)調(diào)整教學(xué)方案,將柳州本土企業(yè)的真實(shí)維修案例融入教學(xué),讓抽象的技術(shù)原理變得接地氣、好理解。同時(shí),他還與當(dāng)?shù)亟處熃M成“1+1聯(lián)合教學(xué)小組”,分工技術(shù)拆解與語言轉(zhuǎn)譯,讓枯燥的電路測(cè)量課成為生動(dòng)有趣的互動(dòng)實(shí)操課。

龔星全(左一)在開展職教志愿服務(wù)工作。柳州二職校供圖
龔星全所在的“友誼之橋”志愿服務(wù)隊(duì)還致力于助力柬埔寨當(dāng)?shù)貎和瘚D女的發(fā)展以及職業(yè)技能培訓(xùn)的事業(yè)。他們來到當(dāng)?shù)貙W(xué)校,為孩子們送去精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品、體育用品等愛心物資,用實(shí)際行動(dòng)搭建中柬友好交流的橋梁。同時(shí),走進(jìn)課堂,與孩子們展開親切互動(dòng),通過趣味問答、中文小游戲等形式和孩子們進(jìn)行了中文文化交流,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了志愿服務(wù)的溫暖,孩子們臉上洋溢著純真的笑容。
在開展志愿服務(wù)工作期間,龔星全的行囊中除維修工具與手冊(cè)外,還有一本記錄同學(xué)們疑問和需求的筆記本。他計(jì)劃在本次志愿服務(wù)結(jié)束后,將這些一手資料融入課堂,讓更多學(xué)生理解“職教出?!钡纳钜狻?/p>
柳州二職校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,龔星全老師的柬埔寨之行,是該校踐行“職教出?!钡孽r活縮影。從柳江到湄公河,龔星全用技能架起合作之橋,用初心扛起育人之責(zé),這既是他個(gè)人的成長(zhǎng)印記,更是該校扎根柳州、服務(wù)東盟的生動(dòng)注腳。(蔣晨曦、譚勁翔、譚燕妮)
(責(zé)編:付華周、許藎文)
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“能把柳州技術(shù)帶到柬埔寨,既榮幸又責(zé)任重大?!苯?,柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程機(jī)械系教師龔星全作為柳州首批赴柬埔寨職教志愿者,參與“友誼之橋—廣西職教培訓(xùn)走進(jìn)柬埔寨”志愿服務(wù)項(xiàng)目,用自己的實(shí)際行動(dòng)助力“職教出?!薄?/p>
2021年入職以來,在學(xué)?!俺泄I(yè)底色,育大國(guó)工匠”理念浸潤(rùn)下,龔星全將“技能報(bào)國(guó)”融入工作過程并取得積極成效,斬獲廣西職教教師技能賽二等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)省部級(jí)雙創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng),參與結(jié)題2項(xiàng)市級(jí)課題,其課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與班主任能力比賽亦獲校級(jí)一等獎(jiǎng),充分彰顯其教學(xué)功底與育人初心。這份堅(jiān)守,鑄就了他代表學(xué)校參與本次職教志愿服務(wù)的底氣。
近年來,柳州二職校始終與本地汽車、機(jī)械產(chǎn)業(yè)同頻共振,將“職教出?!弊鳛榉?wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要路徑。此次龔星全赴柬教授新能源汽車維修技術(shù),背后是該校國(guó)際化教學(xué)資源與“校企協(xié)同”優(yōu)勢(shì)的支撐,讓志愿服務(wù)從簡(jiǎn)單的技術(shù)輸出,升級(jí)為精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的“雙向賦能”。
語言壁壘、文化差異,是志愿服務(wù)路上的“攔路虎”,但龔星全早已做好準(zhǔn)備。出發(fā)前,他主動(dòng)惡補(bǔ)柬語、英語日常用語,適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)慣,還把新能源汽車維修知識(shí)點(diǎn),轉(zhuǎn)化成圖文并茂的雙語講義。抵柬后,他第一時(shí)間來到柬埔寨國(guó)立理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間,結(jié)合當(dāng)?shù)刂髁鬈囆吞攸c(diǎn)調(diào)整教學(xué)方案,將柳州本土企業(yè)的真實(shí)維修案例融入教學(xué),讓抽象的技術(shù)原理變得接地氣、好理解。同時(shí),他還與當(dāng)?shù)亟處熃M成“1+1聯(lián)合教學(xué)小組”,分工技術(shù)拆解與語言轉(zhuǎn)譯,讓枯燥的電路測(cè)量課成為生動(dòng)有趣的互動(dòng)實(shí)操課。

龔星全(左一)在開展職教志愿服務(wù)工作。柳州二職校供圖
龔星全所在的“友誼之橋”志愿服務(wù)隊(duì)還致力于助力柬埔寨當(dāng)?shù)貎和瘚D女的發(fā)展以及職業(yè)技能培訓(xùn)的事業(yè)。他們來到當(dāng)?shù)貙W(xué)校,為孩子們送去精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品、體育用品等愛心物資,用實(shí)際行動(dòng)搭建中柬友好交流的橋梁。同時(shí),走進(jìn)課堂,與孩子們展開親切互動(dòng),通過趣味問答、中文小游戲等形式和孩子們進(jìn)行了中文文化交流,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了志愿服務(wù)的溫暖,孩子們臉上洋溢著純真的笑容。
在開展志愿服務(wù)工作期間,龔星全的行囊中除維修工具與手冊(cè)外,還有一本記錄同學(xué)們疑問和需求的筆記本。他計(jì)劃在本次志愿服務(wù)結(jié)束后,將這些一手資料融入課堂,讓更多學(xué)生理解“職教出?!钡纳钜狻?/p>
柳州二職校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,龔星全老師的柬埔寨之行,是該校踐行“職教出?!钡孽r活縮影。從柳江到湄公河,龔星全用技能架起合作之橋,用初心扛起育人之責(zé),這既是他個(gè)人的成長(zhǎng)印記,更是該校扎根柳州、服務(wù)東盟的生動(dòng)注腳。(蔣晨曦、譚勁翔、譚燕妮)
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