“能把柳州技術(shù)帶到柬埔寨，既榮幸又責(zé)任重大?！苯?，柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程機(jī)械系教師龔星全作為柳州首批赴柬埔寨職教志愿者，參與“友誼之橋—廣西職教培訓(xùn)走進(jìn)柬埔寨”志愿服務(wù)項(xiàng)目，用自己的實(shí)際行動(dòng)助力“職教出?！薄?/p>

2021年入職以來，在學(xué)?！俺泄I(yè)底色，育大國(guó)工匠”理念浸潤(rùn)下，龔星全將“技能報(bào)國(guó)”融入工作過程并取得積極成效，斬獲廣西職教教師技能賽二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)省部級(jí)雙創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與結(jié)題2項(xiàng)市級(jí)課題，其課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與班主任能力比賽亦獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，充分彰顯其教學(xué)功底與育人初心。這份堅(jiān)守，鑄就了他代表學(xué)校參與本次職教志愿服務(wù)的底氣。

近年來，柳州二職校始終與本地汽車、機(jī)械產(chǎn)業(yè)同頻共振，將“職教出?！弊鳛榉?wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要路徑。此次龔星全赴柬教授新能源汽車維修技術(shù)，背后是該校國(guó)際化教學(xué)資源與“校企協(xié)同”優(yōu)勢(shì)的支撐，讓志愿服務(wù)從簡(jiǎn)單的技術(shù)輸出，升級(jí)為精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的“雙向賦能”。

語言壁壘、文化差異，是志愿服務(wù)路上的“攔路虎”，但龔星全早已做好準(zhǔn)備。出發(fā)前，他主動(dòng)惡補(bǔ)柬語、英語日常用語，適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)慣，還把新能源汽車維修知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化成圖文并茂的雙語講義。抵柬后，他第一時(shí)間來到柬埔寨國(guó)立理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間，結(jié)合當(dāng)?shù)刂髁鬈囆吞攸c(diǎn)調(diào)整教學(xué)方案，將柳州本土企業(yè)的真實(shí)維修案例融入教學(xué)，讓抽象的技術(shù)原理變得接地氣、好理解。同時(shí)，他還與當(dāng)?shù)亟處熃M成“1+1聯(lián)合教學(xué)小組”，分工技術(shù)拆解與語言轉(zhuǎn)譯，讓枯燥的電路測(cè)量課成為生動(dòng)有趣的互動(dòng)實(shí)操課。

龔星全（左一）在開展職教志愿服務(wù)工作。柳州二職校供圖

龔星全所在的“友誼之橋”志愿服務(wù)隊(duì)還致力于助力柬埔寨當(dāng)?shù)貎和瘚D女的發(fā)展以及職業(yè)技能培訓(xùn)的事業(yè)。他們來到當(dāng)?shù)貙W(xué)校，為孩子們送去精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品、體育用品等愛心物資，用實(shí)際行動(dòng)搭建中柬友好交流的橋梁。同時(shí)，走進(jìn)課堂，與孩子們展開親切互動(dòng)，通過趣味問答、中文小游戲等形式和孩子們進(jìn)行了中文文化交流，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來了志愿服務(wù)的溫暖，孩子們臉上洋溢著純真的笑容。

在開展志愿服務(wù)工作期間，龔星全的行囊中除維修工具與手冊(cè)外，還有一本記錄同學(xué)們疑問和需求的筆記本。他計(jì)劃在本次志愿服務(wù)結(jié)束后，將這些一手資料融入課堂，讓更多學(xué)生理解“職教出?！钡纳钜狻?/p>

柳州二職校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，龔星全老師的柬埔寨之行，是該校踐行“職教出?！钡孽r活縮影。從柳江到湄公河，龔星全用技能架起合作之橋，用初心扛起育人之責(zé)，這既是他個(gè)人的成長(zhǎng)印記，更是該校扎根柳州、服務(wù)東盟的生動(dòng)注腳。（蔣晨曦、譚勁翔、譚燕妮）

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