近年來，廣西師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始終瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿與國(guó)家戰(zhàn)略需求，緊扣“一流學(xué)科”建設(shè)目標(biāo)，以黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，以學(xué)科建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“特色發(fā)展、重點(diǎn)突破、整體提升”路徑，在學(xué)科布局、人才集聚、平臺(tái)能級(jí)與國(guó)際合作等方面實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性突破，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科實(shí)力的跨越式提升，有力支撐物理學(xué)科新晉ESI全球排名前1%，走出了一條特色鮮明、成效顯著的高質(zhì)量學(xué)科發(fā)展之路。

筑格局：構(gòu)建“一軸三極”學(xué)科體系，推進(jìn)學(xué)科提檔升級(jí)

該學(xué)院緊緊抓住“強(qiáng)院興?！睉?zhàn)略機(jī)遇，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域需求為導(dǎo)向，系統(tǒng)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，打破常規(guī)學(xué)科趨同模式，著力打造以粒子物理與核物理為特色主軸，理論物理、凝聚態(tài)物理和光學(xué)為三極的學(xué)科發(fā)展格局，明確學(xué)科建設(shè)方向，理論基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用研究相結(jié)合，通過錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了7個(gè)高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)，成功獲批物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及博士后科研流動(dòng)站，構(gòu)建了完整的“本-碩-博-博士后”一體化人才培養(yǎng)體系。學(xué)科布局的系統(tǒng)優(yōu)化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)，為物理學(xué)科整體實(shí)力躍升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)科入選廣西一流學(xué)科（B檔），并新晉ESI全球前1%，軟科排名從全國(guó)第97位躍升至第68位，學(xué)科實(shí)力實(shí)現(xiàn)跨越式提升。

強(qiáng)引擎：打造“引育用留”人才生態(tài)，構(gòu)筑區(qū)域人才高地

學(xué)院牢固樹立“人才是第一資源”理念，堅(jiān)持“黨管人才”原則，深入實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)人才工作的政治領(lǐng)導(dǎo)，全力構(gòu)建“引育用留”全鏈條人才生態(tài)，推動(dòng)人才工作提質(zhì)增效。近年來，通過精準(zhǔn)引進(jìn)與內(nèi)生培育雙輪驅(qū)動(dòng)，引進(jìn)博士、教授等高層次人才31人，柔性引進(jìn)包括國(guó)際著名粒子物理學(xué)家Eulogio Oset教授在內(nèi)的國(guó)際知名學(xué)者6人，新增國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、八桂學(xué)者等省部級(jí)以上人才20余人次?，F(xiàn)有專任教師中博士占比87.95%，高級(jí)職稱占比73.49%，形成“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的梯隊(duì)發(fā)展模式，為產(chǎn)出標(biāo)志性成果提供根本保障，為學(xué)科發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

建平臺(tái)：推動(dòng)“頂天立地”科研突破，增強(qiáng)創(chuàng)新策源能力

學(xué)院堅(jiān)持將理論基礎(chǔ)研究和技術(shù)應(yīng)用研究相結(jié)合，立足于科學(xué)研究既要“頂天”又要“立地”，推動(dòng)學(xué)科提檔升級(jí)。建成以廣西核物理與核技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為核心，3MV加速器質(zhì)譜大科學(xué)平臺(tái)為標(biāo)志、囊括先進(jìn)功能材料與智能傳感廣西高校工程研究中心等在內(nèi)的5個(gè)省部級(jí)平臺(tái)，支撐學(xué)院高水平研究有序開展。在此依托下，近年來學(xué)院累計(jì)承擔(dān)了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目44項(xiàng)，以第一單位發(fā)表SCI二區(qū)以上高水平論文174篇，授權(quán)發(fā)明專利20項(xiàng)，并實(shí)現(xiàn)了4項(xiàng)專利成果的轉(zhuǎn)化，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)2項(xiàng)，2025年有望實(shí)現(xiàn)教育部科研獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破。平臺(tái)、項(xiàng)目、成果協(xié)同發(fā)展，學(xué)科創(chuàng)新能力全面提升。

拓邊界：秉持“開放合作”發(fā)展視野，提升學(xué)科國(guó)際影響

學(xué)院持續(xù)推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，柔性引進(jìn)3位國(guó)際一流學(xué)者，與西班牙、日本等多國(guó)高校開展合作，累計(jì)產(chǎn)出合作SCI論文30余篇，承辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2場(chǎng)、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議15場(chǎng)，教師多次赴境外交流學(xué)習(xí)，學(xué)科國(guó)際影響力持續(xù)擴(kuò)大。在加入BESIII國(guó)際合作組的基礎(chǔ)上，于2023年成功加入STAR-RHIC國(guó)際合作組，并參與“超級(jí)陶璨裝置”的硬件研制任務(wù)中，標(biāo)志著學(xué)院在前沿大科學(xué)裝置中實(shí)現(xiàn)從參與到貢獻(xiàn)的跨越。

錨定一流再出發(fā)，譜寫學(xué)科建設(shè)新篇章。學(xué)院圍繞學(xué)?！?248”發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)強(qiáng)化“人才—平臺(tái)—項(xiàng)目—成果”發(fā)展鏈條，優(yōu)化資源配置，聚焦國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才引育、標(biāo)志性成果產(chǎn)出、高端平臺(tái)建設(shè)與國(guó)際化人才培養(yǎng)上尋求新突破，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)貢獻(xiàn)物理學(xué)科的支撐力量。（童翔、曹慶、鄧惠月）

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